Развитие мелкой моторики у детей 5-7 лет

В период адаптации к школе особое значение имеют особенности детей в сфере общения и их речевые умения и навыки. Есть дети, которые уверенно и с достоинством вступают в новое для них окружение школы. Другие дети сторонятся чужих взрослых, стесняются, опускают глаза. Есть и такие дети, которых общение с учителем пугает.

Опыт общения ребенка с окружающими, определяет характер его адаптации к условиям школы. Поэтому очень важно обращать внимание на речь ребенка в адаптационный период и помочь ему развивать ее.

Сегодня мы предложим Вам несколько упражнений для развития мелкой моторики рук, которые Вы можете выполнять дома с ребенком. У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка.

Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики.

Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики.

Хорошо зарекомендовала себя разнообразная предметная деятельность, которая способствует развитию мелкой моторики:

•1.      застегивание и расстегивание пуговиц;

•2.       шнурование ботинок;

•3.       нанизывание бусин;

•4.       игры с мозаикой;

•5.       игры с мелким конструктором;

•6.      перебирание круп, зерен (к примеру, фасоль отделить от гороха).

Упражнения с мелкими предметами –помогают сосредоточить внимание на задании и отработать речевые упражнения

Упражнение с прищепками «Котёнок»

Не слишком тугой бельевой прищепкой поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного пальца к мизинцу и обратно). После 1-го двустишия – смена рук.

Кусается больно котенок-глупыш,

Он думает: это не палец, а мышь.

Но я же играю с тобою, малыш,

А будешь кусаться – скажу тебе: «Кыш!»

2. Одной из нетрадиционных логопедических технологий является Су –Джок терапия ("Су" – кисть, "Джок" – стопа).

С помощью шаров – «ежиков»  детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.

                                                        «Я мячом круги катаю…»

3. Упражнения с карандашом (самомассаж)

Упражнение «Утюжок»

Толстый карандаш положить на стол, «прогладить» его сначала одной ладонью, потом другой, покатать карандаш по столу в раз­ных направлениях.

Карандаш я покачу

Вправо-влево — как хочу

Упражнение «Добывание огня»

Положить шестигранный каран­даш на ладошку, прикрыть его другой ладонью и прокатывать между ладонями сначала медлен­но, потом быстрее (от кончиков пальцев к запястьям). Попробо­вать это делать с двумя каранда­шами сразу.

Карандаш в руках кручу,

Я огонь добыть хочу

Упражнение «Прятки»

Сжать короткий толстый каран­даш в кулачке, спрятать его.

Карандашик я сжимаю,

Я ладошку поменяю.

4. Очень интересный приём для развития мелкой моторики рук -

«пальчиковые шаги».

«Пальчиковые шаги» — это увлекательные задания, которые не только готовят руку ребенка к письму, но также развивают его память, внимание, зрительно-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, что, в свою очередь, способствует развитию речи

Сегодня вы смогли познакомиться с  упражнениями для развития пальцев рук, которые помогают эффективнее решать проблемы развития речи детей, а следовательно, более успешной их адаптации  и в школе и в учебной деятельности.